Reseña del artículo "Enseñando con Twitter"

 Enseñando con Twitter

Muñoz, Juan Miguel  “Enseñando con Twitter” 2009. Posteado en el blog de Mudejarico el 9 de marzo de 2009 actualmente no disponible, pero disponible en el Blog: https://caminafraybartolomedelascasas.blogspot.com/2009/11/teaching-with-twitter.html.

Revisado el 19 de septiembre de 2020.

El posteo “Enseñando con Twitter” de Juan Miguel Muñoz, trata de un resumen de lo desarrollado por Steve Wheeler “Theaching with Twitter”. En él resumen traducido se presentan “Los diez mejores usos de Twitter en educación” escritos por Wheeler.

Resumen

El artículo presenta los diez mejores usos posibles de Twitter en educación, a saber:

1. Tablón de anuncios Twit: como medio de comunicación con los estudiantes, para dar información importante.
2. Resumiendo: Los alumnos deben leer un artículo y resumirlo en 140 caracteres
3. Compartir enlaces: los alumnos deben compartir periódicamente enlaces sobre una temática
4. Twitter al asecho: pedir a los alumnos que deben seguir a un personaje famosos y documentar su progreso
5. El Tweet del tiempo: los estudiantes deben crear una cuenta de Twitter de una persona famosa antigua y escribir en un tiempo determinado tweets tal cómo lo haría ella, teniendo en cuenta su cultura, su historia y sus ideales.
6. Micro-encuentros: Mantener conversaciones con los estudiantes
7. Micro-escritura: Por turno, los alumnos deben escribir una historia, generando una escritura progresiva, secuencial y colaborativa.
8. Lingua Tweeta: Enviar twees en otros idiomas para que los alumnos respondan en ese idioma o lo traduzcan a su lengua natal.
9. Tweming: Comenzar un meme usando un Hashtag establecido, para que todo el contenido creado sea capturado por Twemes u otro agregador.
10. Twitter Pals: Pedirle a los alumnos que encuentren un Twitter PENPAL y solicitarle que conversen regularmente sobre su cultura, sus amigos, familiares,

 

Crítica:

El artículo es claro y conciso en los conceptos. El tema presentado y los ejemplos que dan, son actuales. Con respecto a los usos del Twitter como herramienta educativa, la mayoría puede ser adaptados y utilizados en distintas ciencias. Se podría hacer una acotación con respecto al público que lo utiliza, ya que en la actualidad los adolescentes suelen usar otras aplicaciones como TikTok e Instagram, que podrían darles usos similares a los que se presentan en el artículo, pero mediados por imágenes y/o videos, en vez de la escritura digital. Así mismo, se podría generar que los estudiantes comiencen a usar el Twitter como herramienta educativa.